古人云：“觀乎人文，以化成天下?！蔽幕心Y精神思想、理想信念與價值取向之作用，可以塑造人，可以化育民族風骨。人類文化，古往今來，精彩紛呈，其中最生動的脈象，即為水脈。
四川水利學院，處都江堰灌區，以禹脈傳承為己任，已培養水利專門人才數以萬計。辛卯年學院創示范成功，越二年，項目建設大功告成?！八?a class="webkey" target="_blank" href="http://m.wereadscifi.com/tag/wenhuachanglang">文化長廊”為其中一子項目。專門表現水文化，以突顯學院辦學特色，實現文化育人之目的。
長廊內，設墻體十六，布線雕作品二十四，分三條主線縱向排列。第一主題為“蜀水文化”，反映四川不同時期水利建設的特點；第二主題為“水與文學”，反映我國不同時期文學與水的關系；第三主題為“水貫中西”，就東西方水工程文化作對比。三大主題設計新穎，有獨創性。其特點為：古今中外，文史貫通；文理滲透，世界眼光。
該工程總預算四十余萬元，內涵豐富，能起到“不教而教”的育人作用。于甲午年公歷八月開工，十月竣工?！八幕L廊”之題詞，仿古詩集句法，裁中華水學第一人蘇東坡之書法作品拼成。
是為題記。
河流形態多樣性，造就物種多樣性，形成生態共生美。
從水文化出發，《詩經》可謂水生態學經典讀本?！对娊洝分袑懰?0余首，約占五分之一。以“關關雎鳩，在河之洲”為例，揭示的是中華先民對鳥（雎鳩）之崇拜，對以水為中心的原生態系統之崇拜。
先秦諸子，以水構建各自理論，百花齊放、百家爭鳴。
