古人云:“觀乎人文,以化成天下?!蔽幕心Y精神思想、理想信念與價值取向之作用,可以塑造人,可以化育民族風骨。人類文化,古往今來,精彩紛呈,其中最生動的脈象,即為水脈。
四川水利學院,處都江堰灌區,以禹脈傳承為己任,已培養水利專門人才數以萬計。辛卯年學院創示范成功,越二年,項目建設大功告成?!八?a class="webkey" target="_blank" href="http://m.wereadscifi.com/tag/wenhuachanglang">文化長廊”為其中一子項目。專門表現水文化,以突顯學院辦學特色,實現文化育人之目的。
長廊內,設墻體十六,布線雕作品二十四,分三條主線縱向排列。第一主題為“蜀水文化”,反映四川不同時期水利建設的特點;第二主題為“水與文學”,反映我國不同時期文學與水的關系;第三主題為“水貫中西”,就東西方水工程文化作對比。三大主題設計新穎,有獨創性。其特點為:古今中外,文史貫通;文理滲透,世界眼光。
該工程總預算四十余萬元,內涵豐富,能起到“不教而教”的育人作用。于甲午年公歷八月開工,十月竣工?!八幕L廊”之題詞,仿古詩集句法,裁中華水學第一人蘇東坡之書法作品拼成。
是為題記。
河流形態多樣性,造就物種多樣性,形成生態共生美。
從水文化出發,《詩經》可謂水生態學經典讀本?!对娊洝分袑懰?0余首,約占五分之一。以“關關雎鳩,在河之洲”為例,揭示的是中華先民對鳥(雎鳩)之崇拜,對以水為中心的原生態系統之崇拜。
先秦諸子,以水構建各自理論,百花齊放、百家爭鳴。